Lucky-lady написал(а):Я вообще, думаю, неправильным всех грести под одну гребенку и особенно учителям. Это ошибка прошлого века, когда все должны были носить школьную форму, одеваться одинаково и мыслить одинаково. А как же проблемные дети? Или особенные дети? Они же никак не вписываются в общие правила и если уж на то пошло, то даже в физиологическом отношении все дети индивидуальны. Один ребенок делает первые шаги раньше другого, а третий – позже. То же самое и с речью: один ребенок начинает говорить раньше, а другой позже. Всегда существует погрешность. Мысли у всех разные, гены тоже разные, так как можно заявить, что все дети начинают узнавать о том, откуда берутся дети точно в десять лет? Может быть, все дети для полного счастья должны в один и тот же день узнать, откуда берутся дети? А чем дальше, тем еще круче: заиметь первый сексуальный опыт будущие дети ОБЯЗАНЫ в один и тот же год, месяц и день. Но ведь на деле-то это не так? Разве все в один день становятся мужчинами и женщинами? Поэтому смешно слышать рассуждения, что мол ребенок не похож на ребенка, если начал задавать вопросы не соответствующие для своего возраста.
и не стоит думать, что учителя из прошлого века. Некоторые учителя и психологию читают и практику имеют, и на курсах учатся, и с детьми разговаривают поболее, чем некоторые родители. Дети большую часть времени проводят в школе, чем с родителями, так что современный учитель - это не мастодонт, у которого шоры на глазах. А в некоторых случаях и детей знают поболее, чем собственные родители. С родителями все их дети хорошие, когда их 1 или два в семье, а потом сюрпризы для них в виде того, что их чадо двойку схлопотало или подралось с кем -то, или котенка об стенку шабаркнуло. Ведь хороший же ребенок. И никто не говорит, что ровно в 10 они узнают об отношениях полов, но существует определенный физиологический и психический возраст у каждого человека. И вот это учителя прекрасно понимают. Какой бы умный и продвинутый он ни был, но первоклассник не освоит программу пятого класса., а пятиклассник программу десятого. Так и в психологии - существует возраст понимания тех или иных вещей. Именно понимания, а не узнавания. Узнать он может и раньше и не понять всего. И проблема вовсе не в том, что дети говорят об отношениях мужчины или женщины, а о том, как они говорят. Вот сегодня за примером далеко не надо ходить. Стоят в коридоре мама и сын лет 8, пришли на занятия по музыке. К ним подходит другой мальчишка - одногруппник. Мать спрашивает: "Алеша, ты в какой школе учишься? Во второй?"
-Да, во второй.
-А, это в той, где Лерка учится! - поддакивает ее сын. - Это та, что в меня влюбилась. Может, она и в тебя влюбится!"
Вот вам и поделился с другом. Это дети 8 лет - история из жизни. А вы мне будете говорить, что они будут говорить о геях?
Есть дети продвинутые, в чем продвинутые? На том, что они разбираются , как дети рождаются? Вот только это не продвинутость, а нарушение психологического возраста. Это бывает у детей, только вот это ну никак не связано с их умственным развитием и с их способностями и их талантами.
Но если хотите показывать детей с нарушением психологического возраста, говоря, что учителя не знают, о чем говорят,так показывайте, давайте закроем эту тему раз и навсегда.
Отредактировано máscara (05.02.2018 18:22)